很多人說辯論（比賽）是精英項目。我同意，但「精英」是什麼意思？
很多獲學校／老師推薦入辯論隊的都是高材生，高材生發展成優秀辯論員的例子也的確不少。在比賽場上他們能交出表現，他們也透過辯論開闊眼界和學習能力，這種情況任何老師或教練都應該樂見。
但如果辯論講求的是思考和表達，這些能力都不是高材生的專利。學業成績跟腦筋、口才不一定掛勾，學生的智慧和識見也不一定反映在學習成績上。既然如此，不論我們視辯論為教育還是比賽媒介，我們都不應把眼光局限在主流的精英身上。
現在班裡有些學生，我對他們的背景不算很清楚，但他們有些太活躍、有些則完全相反，因而大概是在學校裡被忽略甚至標籤的一類，但他們的腦袋很優秀。太多話的，平日老是被人叫閉嘴，但容許他暢所欲言的話，你會發言他的思考很細密，對片面的答案因而不易滿足。太少話的，可能是成長經歷的挫折太多，給他們一個專屬的發言時間，他們其實很有火，學習能力也不俗。也有些人，興趣註定不會被師長接納，例如喜歡cult片、腐文化，他們卻從中得到啟發，在社會議題上有較多思考。在辯論場上，給他們一個機會表達，讓他們學會確當思考，把這些平日被忽略的能力引為己用，辯論對他們的意義，或許比本來就不愁生活的高材生更大。
每次看到有人因為辯論而找到自己，那滿足感都是難以言喻的。
P.S. 其實我沒有獲老師推薦高材生入隊的經驗，老師勸高材生退隊的例子倒有不少。試過一兩次有家長拿成績單來質問，說兒子中文全級第一，為甚麼進不了辯論隊？當時聽了有點生氣，但後來回想，我應該珍惜如此執著子女能否進辯論隊的家長。